各中学、中心小学、市直学校、民办学校：

　　为深入贯彻《全民阅读促进条例》，全面落实教育部、福建省教育厅关于书香校园建设的新部署、新要求和《泉州市深入推进书香校园建设“百千万”行动工作方案》（泉教思〔2026〕6号）要求，进一步强化数智赋能，全面提升我市中小学生阅读素养，推动青少年阅读在全市蔚然成风，经研究，我局制定了《南安市深入推进书香校园建设“百千万”行动工作方案》（以下简称《方案》），现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

　　各校要提高思想认识，将“百千万”行动纳入年度教育重点工作，切实加强组织领导，结合区域、学校实际细化实施方案，明确目标任务、责任分工和时间节点，确保各项工作落地见效。要注重贴近学生需求、创新机制载体，强化数智赋能、突出减负增效，严格按照《方案》要求，依托“泉教育”平台有序开展各项工作，严禁额外增加教师及家长不必要工作负担。

　　各中心小学要做好辖区内学校“百千万”行动推进、具体实施的统筹指导、过程跟踪，及时梳理推进中的问题并协调解决，定期总结推广优秀经验做法；各中学、市直学校、民办学校要发挥辐射带动作用，率先落实各项工作要求，打造书香校园建设样本。

　　各校行动推进过程中，要及时总结工作动态、经验做法素材，并阶段性通过学校微信公众号做好宣传报道，确保各项任务按期完成。

　　联系人：郑旭煌，电话：86367827，邮箱：nananyw@163.com。

　　附件：南安市深入推进书香校园建设“百千万”行动工作方案

　　南安市教育局

　　2026年8月26日

　　（此件主动公开）

附件：

南安市深入推进书香校园建设“百千万”行动工作方案

　　为贯彻《全民阅读促进条例》，深入落实教育部、福建省教育厅、泉州市教育局关于书香校园建设的新部署、新要求，进一步强化数智赋能，全面提升我市中小学生阅读素养，经研究，决定在全市中小学校开展深入推进书香校园建设“百千万”行动，具体工作方案如下：

　　一、总体目标

　　依托“泉教育”平台（以下简称平台），逐步构建智能化、数字化阅读新生态，力争利用一年时间，培育百所“书香校园”建设典型案例、千名“书香阅读”引领教师、万个“书香共读”优秀家庭样本，并建立常态推进、滚动更新机制，形成以数字化支撑全市广大青少年学生善读勤思和终身学习的良好生态。

　　二、具体路径

　　依托平台开设“书香校园”专栏，按照“自动采集、智能生成、自愿展示、动态更新”原则，从资源建设、活动参与、成果产出、互动评价等维度进行无痕化的数据采集和综合赋分，对“百千万”行动建设成果进行集中展示。

　　（一）百所“书香校园”建设典型案例

　　1.数据采集。在平台开设常态化约稿公告，搭建典型案例聚享空间，鼓励各中小学校踊跃投稿，或通过各类网络媒体积极展示学校阅读空间建设、阅读课程开设、阅读活动开展、阅读成效评价等方面的工作成效，平台择优遴选并在聚享空间展示。

　　2.遴选认定。平台定期自动抓取学校微信公众号、官方网站等公开发布的阅读活动报道，智能提炼学校特色做法，筛选出建设成效显著、特色鲜明的学校，形成“书香校园”建设典型案例初选库。市教育局组织专家开展线上复核（含电话复查、视频连线访谈等），结合学校线上展示阅读活动的活跃度、入选“书香阅读”引领教师及“书香共读”优秀家庭样本数量等，最终确定百所“书香校园”建设典型案例，及时予以公布并滚动更新。

　　3.激励措施。对入选典型案例的学校，优先推荐申报省级“书香校园”、全国青少年学生读书行动优秀案例，优先安排相关名师、名校长培养、培训名额；对入选学校数量占比高的县域，优先推荐申报“区域读书优秀案例”。

　　（二）千名“书香阅读”引领教师

　　1.数据采集。在平台“书香校园”专栏设立相关名师工作室、阅读主理人俱乐部等板块，鼓励全市中小学教师积极参与、主动开展线上、线下活动。联通平台“一师一档”模块自动获取教师阅读帮扶活动等基础数据，同步记录教师上传阅读教学设计、课件、微课的数量及下载、点赞、收藏等互动数据，定期择优遴选阅读教学精品课。

　　2.遴选认定。从阅读教学、研究、指导、推广以及示范引领等维度进行综合赋分，确定“书香阅读”引领教师初选对象；结合教师线上展示阅读活动的活跃度、任课班级学生家庭入选样本数量等因素，最终遴选出千名“书香阅读”引领教师并予以公布。

　　3.激励措施。对入选的“书香阅读”引领教师，优先推荐参加省级、国家级阅读教学培训、高级研修班及学术交流活动；优先安排承担市级阅读教学公开课、示范课、专题讲座任务；在评选骨干教师、学科带头人、名师培养等时，划出一定的比例，面向入选教师遴选推荐。

　　（三）万个“书香共读”优秀家庭样本

　　1.数据采集。平台自动记录家庭成员在平台的阅读书目、亲子共读频次、累计时长，以及参与阅读话题讨论、资源分享等互动数据；支持家庭成员自愿上传亲子共读瞬间，以及家庭阅读环境建设、亲子共读方式创新、阅读习惯培养等方面的成效（含照片、音频、视频等）。同时，自动抓取家长在学校微信公众号公开发布的亲子共读心得、书评文章等，智能提炼家庭共读特色做法，择优在平台展示。

　　2.遴选认定。推动“书香校园”建设与家庭教育深度融合，搭建“亲子共读”专属积分系统。根据自动采集的数据，从共读频次、共读质量、环境建设、互动分享、示范带动等维度进行综合赋分，确定“书香共读”优秀家庭样本初选对象。结合平台“一生一档”模块中学生参加阅读活动获奖等相关信息，最终遴选出万个“书香共读”优秀家庭样本，并予以公布。

　　3.激励措施。对入选“书香共读”优秀家庭样本的家庭成员，优先推荐参加市级家庭教育培训、亲子共读研修活动；邀请其在市、县、校级家庭教育讲座中分享共读经验。额外奖励“亲子共成长”积分，可在平台积分区域兑换专属文创礼品、研学名额等。

　　三、组织实施

　　（一）部署启动阶段。自2026年8月起，各校结合区域、学校实际，制定具体实施方案，明确目标任务、责任分工和时间节点。完成平台“书香校园”专栏搭建及“亲子共读”专属积分系统建设，发布积分兑换目录；打通与平台内“书香校园”与“一师一档”“一生一档”等专栏的数据互通渠道，建立学校微信公众号等第三方渠道数据抓取机制，实现各类阅读数据的自动采集、无痕记录，为行动开展提供坚实技术支撑。

　　（二）全面推进阶段。各中小学校依托平台常态化开展“书香校园”建设相关工作，主动在平台发布阅读活动信息、上传阅读建设成果，组织教师、学生及家长积极参与平台各类阅读互动板块，推动日常阅读数据自然积累。各中心小学做好辖区内学校、教师、家庭参与行动的统筹指导和过程跟踪，及时梳理推进中的问题并协调解决，定期对区域内行动开展情况进行阶段性分析，针对性优化推进措施。在泉州市教育局行动推进的统筹协调和业务指导下，积极落实搭建交流沟通渠道，及时分享南安县域各校经验做法，同时对平台运行情况进行动态监测，确保行动有序高效推进。

　　（三）常态深化阶段。根据泉州市教育局的“泉教育”平台通用积分与“亲子共读”专属积分数据，智能筛选典型校园、引领教师、优秀家庭候选对象，通过专家线上复核，确定百所“书香校园”建设典型案例、千名“书香阅读”引领教师、万个“书香共读”优秀家庭样本，并予以公布。建立常态化动态管理机制，依托平台大数据定期开展遴选增补、动态清退，落实有进有出、滚动更新、常态长效的管理模式。全流程采用智能遴选、线上核验，不组织线下材料报送评审、实地现场核查，不额外要求基层线下提交佐证资料，持续减轻学校工作负担。

　　四、保障措施

　　（一）加强组织领导。各校要将“书香校园”建设“百千万”行动纳入年度教育重点工作，结合地方实际和学校特色进一步强化组织领导，注重贴近学生需求、创新机制载体，强化数智赋能、突出减负增效，推动青少年阅读在全市蔚然成风。

　　（二）强化经费保障。积极统筹教育专项资金，加大对“百千万”行动的支持力度，组织参加泉州市级的教师培训、平台“书香校园”专栏运维等工作。鼓励学校积极争取社会捐赠，拓宽经费筹措渠道，用于学校阅读空间改造、图书资源更新、阅读活动开展。

　　（三）完善平台支撑。配合提升平台智能化水平，优化数据采集、积分计算、案例识别等功能。建立数据质量监测机制，确保数据采集真实、准确、有效。严禁依托平台变相下达硬性材料报送任务，严禁以行政方式强制要求学校、教师、家长额外上传图片资料及纸质佐证材料，严禁变相组织线下评审核查，坚决杜绝增加基层负担。

　　（四）营造浓厚氛围。充分利用各级各类媒体，广泛宣传“百千万”行动的重要意义、政策措施和经验做法。组织开展“书香校园”建设成果展、阅读教学观摩研讨、亲子共读经验分享、积分兑换现场体验等活动，营造全社会关心、支持书香校园建设的良好氛围。